Exposición: Teorías sobre las etapas evolutivas de la expresión infantil.

Esta exposición tuvo una dinámica diferentes a las anteriores exposiciones. Comenzaron repartiendo la clase en grupo colcándolas en diferentes mesas, las cuales, estaban asignadas con un número diferente.

El hecho que nos colocara en grupo, tenia lugar porque cada componente del grupo de la exposición se iba a colocar en una mesa diferente para realizar una serie de pruebas relacionada con la exposición. Estas pruebas parecieron ser muy prácticas y didácticas ya que a partir de ellas aprendiamos y comprendiamos la teoria perfectamente. Teoría, como la de Luquet, el test del árbol, el test de la casa...

Finalmente, entre la unión de todas las mesas, realizaron una prueba final como modo de conclusión de toda la teoría.

Personalmente, me pareció una manera muy práctica y dinámica de realizar la exposición ya que a partir de las diferentes pruebas hicieron que aprendieramos y comprendieramos con gran detalles las diferentes teorías del dibujo del niño y su evolución.